Tecnologías de la Información y las Comunicaciones

Tema: Los elementos de las TIC

Destinatarios: 5º Año de secundaria

INTRODUCCIÓN

La información se puede encontrar en múltiples  formas: texto, imagen, video, sonido. Podemos realizar determinadas operaciones sobre ella: la buscamos, seleccionamos, procesamos, integramos y  organizamos. Así generamos nueva información  para comunicarla a través de distintos medios.

El principal recurso que tenemos a mano para operar sobre la información es la computadora. En ella se incorporan programas que permiten procesar digitalmente texto, imagen, video y sonido, integrar todo, generar y comunicar la nueva información.

Si además contamos con Internet, tenemos la posibilidad de que nuestro trabajo se conozca masivamente, publicándolo en un blog, subiendo un video a youtube, compartiéndola en una red social, etc.

Si pensamos en la Información como materia prima, debemos conocer su fuente de origen, es decir, dónde la podemos encontrar: archivos almacenados en algún medio físico: disco, pendrive, cd, dvd, en un celular, en una cámara fotográfica. También puede estar disponible en las páginas Web de Internet para descargarla directamente desde el navegador o a través de algún gestor de descargas.

Indudablemente contamos con muchos medios que manejamos cotidianamente para obtener, procesar, almacenar, transportar y comunicar la Información.

¿Sabían que estos medios integran las denominadas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC)?

Para empezar…  ¿conocen las herramientas TIC?

Observen...   http://www.youtube.com/watch?v=gFazbWwsoKo&feature=related

¿Qué opinan al respecto?

TAREAS

Para ir sabiendo lo que hay que hacer...

Tarea animada

PROCESO

... lo que hay que hacer en detalle paso a paso

1) Formar grupos de 3 o 4 compañeros.

2) Distribuir entre los integrantes del grupo las siguientes actividades

• Para conocer un poco más del tema que nos convoca. Activar los siguientes enlaces y observar los videos:

http://www.youtube.com/watch?v=d3ZmyLYJMhk&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=Rw_08pk6pRM&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=D2keFRTUFwY&feature=fvwrel

• Abrir el procesador de textos y elaborar una síntesis de las ideas principales que expresan los videos. Teniendo en cuenta:

-concepto de las TIC,

-los elementos que componen las TIC,

-qué usos hacen los jóvenes de las TIC,

-¿Qué elementos de las TIC  tienes al alcance para generar y comunicar un contenido multimedial?

3) A partir de la siguiente secuencia, elegir un producto representativo de las TIC. 


Los elementos TICS


Utiliza los enlaces de la sección RECURSOS para obtener más información y realizar una breve descripción del producto, que contemple:

• Principales características (forma, material, elementos que lo componen, capacidades de memoria, etc.)
• Su función y los principales usos.
• Breve Historia del surgimiento y evolución del producto (en qué época fue inventado, quien lo inventó, a qué otros dispositivos reemplazó, qué mejoras o qué beneficios les trajo a las personas).

Busca en Internet algunas imágenes y descárgalas para incluirlas en el trabajo final.
Si deseas saber cómo editar una imagen, en la sección Manuales y Tutoriales del panel derecho dispones de una guía muy sencilla para manejar un programa de edición de imágenes.

4) Con la información recopilada anteriormente generar una presentación multimedia en Power Point o video que muestre lo que han aprendido sobre las TIC. Deben estar identificados todos los integrantes del grupo e incluir una reflexión final de cada uno sobre el tema.
Si necesitas ayuda para manejar las opciones de PowerPoint o de Windows Movie Maker, recurre a la sección Manuales y Tutoriales del panel derecho.

RECURSOS

GPS:  http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_posicionamiento_global

COMPUTADORAS:

 http://es.wikipedia.org/wiki/Computadora

http://es.wikipedia.org/wiki/Netbook

http://es.wikipedia.org/wiki/Computadora_port%C3%A1til

CD, DVD, BLU-RAY:

http://es.wikipedia.org/wiki/DVD

http://es.wikipedia.org/wiki/CD

http://es.wikipedia.org/wiki/Blu-ray_Disc

PENDRIVE:  http://es.wikipedia.org/wiki/Memoria_USB

REPRODUCTORES DIGITALES DE AUDIO (IPOD, MP3)

http://es.wikipedia.org/wiki/IPod

http://www.youtube.com/watch?v=-hkmFhgVUg0&feature=player_embedded

http://www.youtube.com/watch?v=yXdSEElLwi8&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=4OsU2Jb8zBo&feature=related

http://es.wikipedia.org/wiki/Reproductores_de_MP3

TELÉFONO MÓVIL O CELULAR

http://es.wikipedia.org/wiki/Telefonia%20movil

CÁMARAS DIGITALES

http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A1mara_digital

TABLET PC

http://es.wikipedia.org/wiki/Tablet_PC

TELEVISIÓN DIGITAL

http://es.wikipedia.org/wiki/Televisión_digital

FIBRA ÓPTICA

http://es.wikipedia.org/wiki/Fibra_óptica

REDES WIFI

http://es.wikipedia.org/wiki/Wi-Fi

INTERNET, REDES SOCIALES, NAVEGADORES, PÁGINAS WEB, BUSCADORES, CORREO ELECTRÓNICO

http://es.wikipedia.org/wiki/Internet

http://es.wikipedia.org/wiki/Facebook

http://es.wikipedia.org/wiki/Twitter

http://es.wikipedia.org/wiki/Blog

http://es.wikipedia.org/wiki/Navegador_web

http://es.wikipedia.org/wiki/Motor_de_b%C3%BAsqueda

http://es.wikipedia.org/wiki/Google

http://es.wikipedia.org/wiki/Correo_electr%C3%B3nico

http://es.wikipedia.org/wiki/Skype

http://es.wikipedia.org/wiki/Chat

http://es.wikipedia.org/wiki/YouTube

http://es.wikipedia.org/wiki/P%C3%A1gina_web

EVALUACIÓN

Se tendrán en cuenta los siguientes aspectos para la evaluación del trabajo final

ASPECTOS	EXCELENTE	MUY BUENO	BUENO	REGULAR	INSUFICIENTE
Organización de los Contenidos
Trabajo colaborativo
Presentación
Puntualidad

CONCLUSIÓN

En esta unidad profundizaron conocimientos acerca de las TIC, sus principales herramientas y sus usos. Utilizaron teconolgías que tienen disponibles para integrar, generar y comunicar distintos tipos de informaciones.